aleshkovatatyan

№

п/п

Доминирующий фактор в характе­ристике семьи

Виды помощи семье и детям

Службы, центры, уч­реждения, специали­сты

Необходимые до­кументы для оказа­ния помощи

1.

Недостаточная психодого-педагогическая         гра­мотность           ро­дителей и семьи

1. Наблюдения и консультации учителя, психо­лога, социального педагога.

2. Помощь психотерапевта, игротерапевта се­мье
 и детям.

3. Проведение семинаров и бесед на темы вос­
питания, просмотр видеоматериалов, фильмов.

4. Вовлечение детей в кружки, студии, секции,
центры дневного пребывания.

5.   Постановка на учет в ОГШН, ОВД, УВД или к детскому наркологу, психиатру

ДОУ,   школа,   центр, служба, Дворец моло­дежи,  Дворец творче­ства,  спортивная школа, бальная студия и т.д.

Направление,   ри­сунки   детей,   ха­рактеристика учителя,  психоло­га,      социального педагога

2.

Жестокое отношение к ребенку

1. Наблюдение    учителя, психолога образовательного учреждения, социального педагога, социального работника.

2.  Консультации для родителей психолога,  социального психолога, социального работника, врача, юриста.

3. психотерапевтическая  помощь родителям и детям.

4. Привлечение к занятиям детско-родительской группы

5. постановка на учет в ОППН, ИДН, ЦСВ, КДН, к подростковому психиатру, наркологу.

6. привлечение родителей к работе семинаров,  бесед по тематике воспитания в семье.

Педиатры, ДОУ, школы, службы, центры, КДН, ОППН

Заключение врача, направление, заявление, характеристика на ребенка.

3.

Семья алкоголи­ков (оба родителя пьют)

Наблюдения и консультации психолога обра­зовательного учреждения (для детей и подрост­ков).

Оказание психиатрической и наркологиче­ской помощи семье или ее отдельным членам.

Дополнительные занятия с ребенком по ока­занию помощи в учебе.

Постановка семьи на учет.

Вовлечение ребенка в систему дополнитель­ного образования (кружки, секции и т.д.)

Постановка подростка на учет в ИДН.

Консультация подростка у врача-психиатра, нарколога и т.д.

Консультирование ребенка на ПМПК и опре­деление программы обучения.

9. Перевод ребенка в класс компенсирующего
обучения, во вспомогательную школу, Центр
социально-трудовой адаптации, вечернюю школу­, ПТУ и т.д.

Работа с родителями специалистов наркологической, психиатрической помощи (по необходимости).

Возбуждение дела о лишении родительских прав (в случае необходимости)

ДОУ, школа, центры, детский дом, приют, кризисный центр, социальная гостиница, Комитет по здравоохранению, врачи, службы, учителя, КДН, ИДН

Акт      жилищных условий,   характе­ристика       семьи, заявление,     хода­тайство    учителя, воспитателя. Ходатайство,    ме­дицинское   заклю­чение, заявление, Характеристика уровня    усвоения программы обуче­ния,   личное  дело ребенка,     заявле­ние-ходатайство на лишение роди­тельских       прав, справка   с   места жительства   роди­телей  и  ребенка, решение   КДН   о лишении       роди­тельских прав